序號

課程名稱

主要教學內容和要求

參考學時

1

職業生涯規劃

課程內容：（一）職業生涯規劃與職業理想；（二）職業生涯發展條件與機遇；（三）職業生涯發展目標與措施；（四）職業生涯發展與就業、創業；（五）職業生涯規劃管理與調整。使學生掌握職業生涯規劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業、創業的準備。

34

2

職業道德與法律

課程內容：（一）習禮儀，講文明；（二）知榮辱，有道德；（三）弘揚法治精神，當好國家公民；（四）自覺依法律己，避免違法犯罪；（五）依法從事民事經濟活動，維護公平正義。課程教學總體目標：幫助學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。

36

3

經濟政治與社會

課程內容：（一）透視經濟現象；（二）投身經濟建設；（三）擁護社會主義政治制度；（四）參與政治生活；（五）共建社會主義和諧社會。課程教學總體目標：引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

36

5

語文

符合教育部標準要求，使學生：在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養。培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法。能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。

140

6

數學

符合教育部標準要求，使學生：獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識（包括數學事實、數學活動經驗）以及基本的數學思想方法和必要的應用技能；學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識；體會數學與自然及人類社會的密切聯系，了解數學的價值，增進對數學的理解和學好數學的信心；具有初步的創新精神和實踐能力，在情感態度和一般能力方面都能得到充分發展。

140

7

英語

符合教育部標準要求，使學生：對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學內容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

140

8

計算機應用基礎

符合教育部標準要求，通過本課程講授和實訓的學習，使學生掌握《計算機應用基礎》課程中的基礎概念、基本知識，熟悉常用軟件及網絡的使用技能。同時培養學生具有良好的職業道德、行為規范和認真細致操作的工作態度，樹立高度責任意識，為學生在各專業學習和職業崗位奠定必需的計算機應用基礎。

176

9

體育與健康

符合教育部標準要求，以身體練習為主要手段、以增進中小學生健康為主要目的的必修課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。它是對原有的體育課程進行深化改革，突出健康目標的一門課程。

140

10

歷史

歷史是世界上各民族共同創造的,是全人類智慧的結晶。幾千年來人類在各個領域的實踐里取得了豐富的經驗,也提供了許多深刻的教訓。社會主義建設需要的是高素質的通用型人才。隨著社會迅速發展和競爭的日趨激烈，知識單一型人才將越來越不適應社會的需要。而通過學習和研究歷史，則能培養人們的歷史意識、歷史思維和歷史方法，從而提高整個民族的文化素養和歷史認同感。

34

11

公共藝術

公共藝術課程以學生參與藝術學習、賞析藝術作品、實踐藝術活動為主要方法和手段，融合多種藝術門類和專業藝術特色的綜合性課程，是中職學校實施美育、培養高素質技能人才的重要途徑，是素質教育不可或缺的重要內容。

本課程的任務是通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同藝術門類的基礎知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺與文化自信，豐富學生人文素養與精神世界，培養學生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質，培育學生職業素養、創新能力與合作意識。

36

課 程

分 類

序號

課程

名稱

學 時 數

學  期  與  周  學  時  分  配

小計

理論

實訓環節

一

二

三

四

五

六

公共基礎課程

1

德育

144

144

2

2

2

2

2

語文

180

180

4

4

2

3

數學

180

180

4

4

2

4

英語

216

216

4

4

4

5

體育與健康

144

144

2

2

2

2

6

計算機應用基礎

144

72

72

4

4

專業技能課程

7

INTERNE應用

72

72

4

8

商品學基礎

72

72

4

9

電子商務概論

72

72

4

10

網絡營銷基礎

72

72

4

11

營銷心理學

72

72

4

12

網上商店建設與維護

108

48

60

6

13

網絡廣告

72

24

48

4

14

網絡營銷實務

72

24

48

4

15

信息安全技術

72

48

24

4

16

電子商務案例分析

72

72

4

17

物流管理

72

72

4

18

電子商務安全

72

72

4

29

電子商務法律法規

72

72

4

20

企業電子商務管理

72

72

4

21

電子商務基礎與應用

72

72

4

22

數據庫技術與應用

72

24

48

4

23

網絡信息編輯

72

24

48

4

24

網絡經濟學

72

72

4

24

電子商務與國際貿易

72

72

4

必修課學時小計

2412

2064

348

選修課學時小計

116

82

34

實訓環節學時小計

210

210

學分、學時總計

2738

2146

592

28

28

26

28

24